Як повинні діяти інклюзивно-ресурсні центри?

Програма:

Нормативні документи щодо організації інклюзивного навчання осіб з ООП
Типи освітніх труднощів, їх характеристика
Рівні підтримки освітніх труднощів
Алгоритм проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини
Етапи висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, їх розгляд

Будь ласка, логін, щоб залишити відгук